A beszédpedagógia alapjai

Ez a tankönyv a Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola hallgatói számára készült, akik hivatásuknak választották, hogy életpályájukon a sérült idegrendszerű gyermekek beszédének kialakításával, fejlesztésével, gyógyításával kívánnak foglalkozni. A könyv azokat az ismereteket tartalmazza, amelyek az emberi közlés és kifejezés, egyszóval a beszéd jellemzőinek, összetevőinek megértésére szolgálnak. Tehát nem tárgyalja a beszéd hibáit, zavarainak korrekcióját és javításuk módját, hanem arra szorítkozik, hogy a leendő gyógypedagógiai tanárt ellássa azokkal az ismeretekkel, amelyekre a későbbi, a kifejezetten logopédiai és szurdopedagógiai tanulmányai során majd építhet. A tankönyvnek tehát alapozó jellegű funkciója van; ezt fejezi ki a címe is.
A beszédre vonatkozó ismeretanyag több, egymástól távol eső tudományág eredményeiből alakult ki. A nyelvtudomány eredményein kívül figyelembe kell venni az emberi test működésével foglalkozó tudományokat, az anatómiát és fiziológiát. Sőt a természet- és társadalomtudományok mezsgyéjén megjelent "kommunikációs" tudomány és információelmélet eredményeinek felhasználásával új szintézist kell teremteni a beszédre vonatkozó ismeretanyagok rendszerezésében. Ezt fejezi ki a tankönyv felépítése.