Tanítsunk nyelveket!

Bevezetés

A Tanítsunk nyelveket! alcíme Általános módszertan nyelvtanárok számára. Minden nyelvtanár számára, függetlenül attól, hogy milyen nyelvet tanít. A nyelvek tanításában megtalálható közös vonásokról szól ez a könyv.
Az egyes nyelvek tanításáról állandóan olvashatunk, konferenciákon hallhatunk. Az elmúlt tizenöt évben azonban egy általános módszerrtan hiánya egyre érezhetőbbé vált. Érezhető ez abban, hogy a különböző nyelveket tanító tanárok közötti párbeszéd messze elmarad az azonos nyelvet tanító tanárok tapasztalatcseréjétől, holott más nyelvek tanítására való kitekintés új szempontokat hozhat, perspektívában láttatja mindennapi gyakorlatunkat. A párbeszédet nehezíti az állandó fogalommeghatározás. Mi magyarul a "funkcionális nocionális szillabus"? Mi, némettanárok így gondoljuk, mi, spanyoltanárok meg úgy, s csak nagy sokára világosodik meg a fogalmak közös magja, lényege. Ködösít is az idegen nyelvbe zártság. Bonyolultnak gondolunk olyasmit, ami egyszerű, egyszerűnek azt, ami körültekintést, óvatos elemzést igényelne, néha átveszünk félig megértett elveket, máskor fontos felismerések mellett elmegyünk, pedig lenne két közös nyelvünk is. Az egyik az anyanyelvünk, mint az együtt gondolkodás nyelve, a másik az anyanyelvünk, mint kiinduló nyelv, melyre minden idegennyelv-tanár épít. E két nyelv közül csak az elsővel foglalkozik ez a könyv, az együtt gondolkodás nyelvével, azáltal, hogy a nyelvtanítás általános módszertani kérdései közül választotta témáit.