Termék részletek
Pszichológiatörténet
-
Tartalom
Előszó Bevezetés 17 Pszichológiatörténet és pszichológiai elmélet 17 Két módszer és két attitűd a pszichológiatörténet-írásban 19 A pszichológiai elméletek dimenziós osztályozásai 20 A pszichológiai elméletek négy aspektusa 22 A mikortól kérdése 25 Miért éppen ott, és miért éppen azok? 26 Szakirodalmi eligazító 28 Az önállósodás előtt: a téma keresi a tudományt 31 Descartes és a tudományos módszer 32 Racionalisták és empiristák 32 Cogito és introspekció 34 A gépben lakozó szellem 35 Test-lélek 36 Velünk született eszmék 38 Ész és szenvedély 40 Szakirodalmi eligazító 41 Megismerés és társulás: A pszichológiai problematika fejlődése a felvilágosodásban 43 A lelki élet architektonikája 44 Az érzékelés elemzése 44 Érzékelés és tanulás 45 Az asszociáció diadalútja 46 A mechanika diadala 49 Pozitivizmus és a lélek kiiktatása 50 Mentális mechanikák és kémiák 50 Induktív logika és pszichologizmus (J. S. Mill) 51 Utilitarizmus és gazdasági ember 53 Asszociáció és társadalmi szerződés 55 Szakirodalmi eligazító 55 Az életszellemektől a reflexívig: Az élettani gondolkodás mint pszichológia előzménye 57 A reflexelmélet 58 Mechanikus és fénytani modellek a reflexről 58 A reflex sajátosan biológiai aspektusa 59 A lokalizáció kutatása 60 A részekre szabdalt lélek és a "dudorok". A lokalizációkutatás kezdetei 60 Gall öröksége 63 Lokalizációsok és antilokalizációsok 63 Az érzékelés kutatása 64 Szakirodalmi eligazító 66 A megszületéstől a megosztottságig 67 A pszichológia küszöbén: a mérés megszületése a pszichológiában 69 Előzmények: lehet-e matematika a pszichológiában? 69 Matematika mérés nélkül: Herbart 69 A pszichofizika előzményei 70 Érzékleti mérés és közgazdasági képletek 70 Weber és a küszöb fogalma 71 Fechner: Misztika és természettudomány küzdelme 72 A betegség és a pszichofizika megszületése 73 A pszichofizika és sorsa 74 Helmholtz és az érzékelés kutatása 76 Helmholtz az univerzális tehetség 76 Empirizmus az érzékelésben 77 Empirizmus és nativizmus: Helmholtz és Hering 78 A reakcióidő mérése 79 Szakirodalmi eligazító 81 Wilhelm Wundt: A programadó és kodifikáló 82 Az életút mint minta. Természettudomány és filozófia hibridizációja 82 A lipcsei minta 83 Tárgy és módszer. A kísérleti pszichológia programja 84 Wundt kettősségei 86 A kétféle tapasztalás doktrinája 87 Test és lélek: a pszichofizikai paralellizmus elve 88 A tartalom és folyamat pszichológiája 90 Kísérleti és néplélektan 91 Elméleti és gyakorlati pszichológia 91 Wundt rendszere: Elemek és folyamatok 92 Érzetek és képzetek. Érzések és érzelmek 93 Az appercepció és a lelki élet törvényei 93 A kísérleti munka 95 A néplélektani program 96 Wundt és a mai pszichológia: Wundt hagyatéka 98 Szakirodalmi eligazító 99 Fejlődés, alkalmazkodás és egyéni különbségek: Az önálló pszichológia evolucionista alternatívája 100 Az evolúciós gondolat 101 Lelki jelenség és alkalmazkodás 103 Spencer objektív pszichológiája 103 Az adaptációs elv elterjedése 104 Evolúciós neurológia: Jackson munkássága 106 A fejlődésgondolat 108 Az összehasonlító lélektan kezdetei 108 Kísérletezés állatokkal: A gyakorlati dezantropomorfizáció 109 A gyermeklélektan kezdetei 110 A primitív ember és a lelki fejlődés 112 Szelekció és egyéni különbségek: A mérés galtoni paradigmája 112 Szakirodalmi eligazító 114 Funkcionalizmus és strukturalizmus Amerikában: Az első meghasonlás 116 William James, az alapító atya 116 A funkcionalista tábor 119 Dewey: A funkcionalizmus mindenese 119 A chicagói iskola 120 Münstenberg és Cattel: Két gyakorlati mester 120 Funkcionalizmus a Columbia Egyetemen: Woodworth és Thorndike 121 A német kísérleti pszichológia Amerikában: Titchener strukturalizmusa 122 Szakirodalmi eligazító 123 Az új pszichológia terjedése és megoszlása Európában 125 A laboratóriumok diadala 125 A tartalom pszichológiája 127 Aktuspszichológiák, nativizmus és a korai fenomenológia 129 Filozófiai és pszichológiai fenomenológia 130 A gondolkodás bevonul a laboratóriumokba: a würtzburgi iskola 131 A funkcionalizmus az európai kontinensen. Binet és Claparéde 134 A sokoldalú Binet és az intelligenciatesztek 134 A gyermektanulmány Rousseau hazájában: Claparéde 136 A pozitivizmus kritikái: Bergson és a szellemtudományos pszichológia 137 Mozaiktudat helyett állandó konstrukció: Bergson 137 Magyarázat és megértés. A szellemtudományos pszichológia 138 Szakirodalmi eligazító 142 A nagy iskolák korszaka A behaviorista forradalom. A lélek végső kiiktatása a lélektanból 145 Távoli és közeli előzmények 145 A behaviorizmus és az amerikai ember 147 Watson behaviorista programja 148 Watson: Tudós és üzletember 148 A behaviorista program 149 A pszichológia mint a tanulás tudománya 151 Környezetelvűség (Environmentalizmus) 151 Pavlov hatása 151 A korai behaviorizmus néhány dilemmája 152 Periferializmus vs. az idegrendszer kutatása 152 A tudat kiiktatása vs. módszertani behaviorizmus 153 A viselkedés mechanikája vagy teleológiája 154 A nyelv és a szociális tényezők szerepe 155 A behaviorista forradalom - még egyszer 156 Szakirodalmi eligazító 157 Az egész és az értelem. Az alaklélektan 158 Az egészgondolat régmúltja és a Gestalt-pszichológia keletkezése 159 Az alaklélektani mozgalom külső története 161 A Gestalt gondolatrendszere 164 Az érzékleti szerveződés 164 A tanulás az alaklélektanban 165 Az alaklélektanos világkép 166 Érzékleti és agykérgi mezők: Az izomorfizmus elve 167 Fejlődés, személyiség és csoport az alaklélektanban 169 Lewin csoportlélektana 170 A demokrácia ideológusai 170 Szakirodalmi eligazító 171 A jéghegy víz alatti része: Freud és a tudattalan felfedzése 172 A pszichoanalitikus gondolatrendszer előzményei 173 A tudattalan 173 A lelki bajok kezelésének kezdetei 175 A hipnózis a mágiától a pszichológiáig 176 Freud: Élet és mű 177 A pszichoanalitikus gondolkodásmód: Kettősségek a pszichoanalízisben 180 Racionalizmus vs. irracionalizmus 180 Biológiai vagy misztifikáló gondolkodás 181 A determinizmus kérdése: Oksági vagy megértő modellt kínál-e a pszichoanalízis? 183 A freudi metapszichológia 185 A radikális és a konzervatív Freud 186 Szakirodalmi eligazító 187 A nagy iskolák nyomában és árnyékában 189 A mélylélektani iskolák: A pszichoanalízis megoszlásai és a neofreudizmus 190 Az első szakítások: Jung és Adler 191 Jung "analitikus pszichológiája" 191 Adler Individuálpszichológiája 192 Az ösztöntan kiterjesztése sorsanalízissé: Szondi Lipót 193 A freudi pszichoanalízis saját fejlődése 194 Tárgyelmélet és Én-pszichológia 194 Kísérletezés és elméleti integráció 195 A neofreudizmus Európában és Amerikában: A pszichoanalízis szociologizálódása 195 A pszichoanalízis a fasizmus ellen: Az autoritárius személyiség koncepciója 196 Az elidegenedés és a neurózis: Fromm 197 A neofreudizmus Amerikában: Horney és Sullivan 198 Szakirodalmi eligazító 198 Egyén és típus: a személyiség-lélektan és -mérés diadalútja 199 A személyiség témává válása: William Stern (1871-1938) 199 A típusfogalom diadalútja 201 Tipológia a társadalomtudományokban 201 Testi és tisztán pszichológiai tipológiák 203 A pszichológiai típusoktól az idegrendszeri tipológiáig 205 Típusok és vonások 206 A statisztika és a képességpszichológia 208 A lélek vektorai. A faktoranalízis 209 Szakirodalmi eligazító 210 A motiváció és a dinamikus pszichológiák 211 Woodworth dinamikus lélektana 211 McDougall hormikus pszichológiája 212 A motivációs gondolat továbbélése 213 Az etológia kezdetei 214 Az emberi motívumok rendszerezése 215 Szakirodalmi eligazító 216 A fejlődés diadalútja 217 A gyermeki világképtől a műveleti logikáig: Piaget 217 A klinikai módszer 218 Az egocentrizmus és a gyermeki világkép 218 A megismerés és a logika fejlődése 219 Piaget hatása 220 Az én szociális elmélete: Henri Wallon 221 A baloldali értelmiségi 221 Társasság és érzelem a fejlődésben 222 Wallon és Piaget 222 Szakirodalmi eligazító 223 A lelki jelenségek társas elméletei és a szociálpszichológia diadalútja 224 Az emberi társas lét és a lelki jelenségek megszerveződése 224 A francia szociológiai iskola 224 Kulturális relativizmus és univerzalizmus 227 Bartlett: az asszocianizmus meghaladása 228 Karl Bühler jeltani felfogása 229 A hivatásos szociálpszichológia kialakulása 232 Szakirodalmi eligazító 234 A pszichológia mint tanuláselmélet: a neobehaviorizmus 235 A tudományelmélet hatása: a neopozitivizmus és a pszichológia 235 A közbülső változó fogalma 238 Statisztika és funkcionalizmus: Egon Brunswick 239 A tanuláselméletek kora 240 A kondicionálás mint alapjelenség 240 Kétféle kondicionálás 240 Belső térképek: Tolman célirányos modellező behaviorizmusa 242 Mozgások mint közvetítők: Hull rendszere 243 Konfliktus és személyiség a tanuláselméletben 245 Kell-e megerősítés minden tanuláshoz: Guthrie 246 A leíró behaviorizmus: Skinner 247 Útban a mai pszichológia felé: A neobehaviorizmus a háború után 248 A verbális tanulás kutatása: Egy jellegzetes empirikus kiterjesztés 248 Hull követői 249 Konfliktus és személyiség: Neal Miller és Mowrer 250 A jelek és a nyelv: Közvetítő folyamatos elméletek 251 Információelmélet és pszichológia: Statisztikai behaviorizmus 253 Szocializáció és tanuláselmélet 254 Skinner társadalmi utópiája 255 A fiziológiai gondolkodás a neobehaviorizmusban 255 Szakirodalom eligazító 258 A szovjet pszichológia 259 Társadalmi háttér 259 Miért külön? 259 Kétszer két orosz hagyomány: Közösség és misztika, hős és radikalizmus 260 A pszichológia a forradalom előtt 261 Az első marxista próbálkozások: A viselkedés elve Blonszkij és Kornyilov munkáiban 262 Alternatív koncepciók 264 A reflexológiai vita 264 Pavlov és a Pavlov-iskola 265 Pavlov fogadatása 267 Korai freudisták 267 A második marxista hullám: a Vigotszkij iskola és Rubinstein 269 A pszichológia Mozartja 269 A történeti-genetikus módszer 270 Rubinstein Marx-értelmezése 272 A pszichológia diszkreditálása: A sztálini kor és a pszichológia 274 A pedológiai határozat 274 Az ember alakíthatósága 276 Az Új Ember 276 A pszichológia pavlovizációja 277 A száműzetés vége 279 Szakirodalmi eligazító 280 Útban a mai pszichológia felé 281 A pszichológusok és a szakma terjedése 281 A szigorú és az életszerű kutatás dilemmája 283 A kísérletek lélektani alakulása: A kognitív pszichológia megjelenése 284 Háttér és okok 285 A megismerés diadalútja a pszichológiában 285 Információ és jelentés: A formális tudományok hatása 286 A generatív nyelvtan hatása 287 Megismeréstudomány 288 Biológia és a modellezés 289 A kognitív pszichológia néhány vonása 289 Szakirodalmi eligazító 294 Irodalomjegyzék 296 Mutató 309
-
Alcím A modern pszichológia kialakulásaSzerző/Szerkesztő Pléh CsabaKiadó GondolatKiadás helye BudapestKiadás éve 1992Illusztrátor/fotós Vaisz GyörgyISBN 963 282 467 9Nyomda Széchenyi Nyomda, GyőrOldalszám 316Nyelv magyarKötéstípus Fűzött kemény papírkötés kiadói védőborítóbanÁllapot jóRaktárkészlet NINCSCikkszám EE6_PlehTömeg 622 g/db
Kategóriák
- Újdonságok
- Antikvár könyvek
- Állatorvosi könyvek
- Antikvitás / Ókor
- Biológia
- Bűnügyi irodalom, detektívregény, krimi
- Családtörténet / Genealógia
- Csecsemőgondozás, gyereknevelés
- Dedikált könyvek
- Életmód, egészség, szépségápolás
- Első kiadás
- Építészet
- Erdészet, faipar
- Erotika, szexualitás
- Ezotéria, asztrológia
- Fantasy
- Filozófia
- Fizika
- Földrajz, csillagászat
- Gasztronómia
- Gyerekkönyvek
- Helytörténet
- Hobbi, szórakozás
- Humor, szatíra
- Idegen nyelvű könyvek
- Időszaki kiadványok
- Ifjúsági irodalom
- Informatika
- Irodalomtörténet, -elmélet, nyelvészet
- Jog
- Kémia
- Képregények
- Kölcsönözhető könyvek
- Könyvrégiségek
- Környezetvédelem, természetvédelem, ökológia
- Közgazdaságtan, üzlet
- Lexikonok
- Matematika, geometria
- Mezőgazdaság
- Militária
- Műszaki / Közlekedéstudomány / Bányászat
- Művelődéstörténet
- Művészet
- Néprajz
- Numizmatika
- Nyelvészet
- Orvosi könyvek
- Pedagógia, gyógypedagógia, neveléstörténet
- Pengős, ponyva
- Politika, politológia
- Pszichológia, pszichiátria
- Sport
- Szépirodalom
- Szociológia / Társadalomelmélet
- Szótárak
- Tankönyvek
- Térképészet / térképek, atlaszok
- Természetrajz, természettudomány
- Történelem
- Útikönyvek
- Útleírások
- Vadászat, halászat
- Vallás
- Játék, ajándék
- Rendezvény, belépőjegy
- Térképek
- Új kiadványok
Termékajánló

