Termék részletek
Főkategória >Antikvár könyvek >Pedagógia, gyógypedagógia, neveléstörténet
 
 

A magyar olvasástanítás története

Raktárkészlet: VAN
A magyar olvasástanítás története
1 500 Ft
db Kosárba Kosárba
Tankönyvi szám: 80117
Részletek Adatok

  • Tartalom

    Előszó 3
    A magyar olvasástanítás története a kezdetektől 1777-ig 5
    A hagyományos olvasástanítási módszer 5
    Az első magyar ábécéskönyvek 12
    Új elképzelések a 17-18. században 21
    A 17-18. századi latin-magyar ábécéskönyvek 35
    A 17-18. századi magyar ábécéskönyvek 140
    Új írány 42
    1777-től 1868-ig 49
    Az I. Ratio Educationis 49
    Ignaz Felbiger olvasástanítási módszerének hatása 52
    Révai Miklós ábécéfordítása 54
    Az I. Ratio egyéb ábécéi 58
    A II. Ratio ábécéi 64
    Az olvasástanítás módszerei 68
    Az ábécéskönyvek olvasmányanyaga 75
    Magyarország elemi tanodáinak szabályai, 1845 80
    Az 1845 utáni ábécék 82
    Az olvasástanítás módszerei 83
    Az ábécék módszer szerinti csoportosítása 85
    Az ábécék ismeretanyaga 89
    Szemléltetés az ábécékben 93
    1868-tól 1925-ig 97
    Az 1868-as népoktatási törvény utáni helyzet 97
    Főbb írányzatok a korszak olvasástanításában 102
    Az írvaolvastató módszer 104
    Gönczy Pál vezérkönyve és ábécéje 113
    Bárány Ignác módszertani könyvei és ábécéje 120
    Árvai József tanterve, vezérkönyve és ábécéje 126
    Dóczy Gedeon vezérkönyve és ábécéje 131
    Módszertani kiadványok az írvaolvastatáshoz 133
    Egyéb írvaolvastató ábécék 135
    Az olvasmányok megújítása 141
    Az írvaolvastató módszer korabeli kritikája 144
    Az "arany ábécék" 147
    A globális módszerek 149
    A globális módszerek korabeli kritikája és a normálszavas módszer továbbfejlesztése 159
    Módszerbeli újítások 167
    A jelképes módszerek kialakulása 167
    A fonomimika 174
    Tomcsányiné Czukrász Róza vezérkönyve és ábécéje 174
    Egyéb fonomimikai vezérkönyvek, tanulmányok és ábécék 181
    Nagy László és Urhegyi Alajos vezérkönyve és ábécéje 190
    1925-től 1950-ig 197
    Az olvasás-írás a korszak tanterveiben 197
    Az olvasás-írás tanításának módszere a tantervekben 205
    Az írvaolvasással egyesített jelképes, fonomimikus módszer ábécéi 209
    Quint József és Drozdy Gyula ábécéskönyve 209
    Voinovich Géza és Móra Ferenc ábécéje 217
    Egyéb (fonomimikai) ábécék 222
    Zsinórírásos ábécék 229
    A globális módszer hazai útjai a 20. század első felében 238
    Az "Új Iskola" törekvései 242
    Egyéb globális mószerű ábécék 247
    Ujváry Lajos elméleti munkássága és ábécéje 251
    1950-től 1978-ig 259
    Az olvasás-írás a korszak tanterveiben és módszertanaiban 259
    Ábécéskönyvek 1950 és 1978 között 269
    Új törekvések 276
    1978 után 287
    Az általános iskolai nevelés és oktatás 1978-as terve 287
    A hangoztató-elemző összetevő módszer, szóképes előprogrammal 290
    A globális módszer 294
    Az olvasástanítás a nyelvi, irodalmi és kommunikációs nevelésben 299
    Az intenzív-kombinált olvasástanítási program 303
    Ábécé dyslexiás gyermeknek 307
    Összegezés 309
    Válogatott bibliográfia 319
    Névmutató 329
  • Szerző/Szerkesztő
    Mészáros István, Fleckensteinné Cservenka Júlia, Adamikné Jászó Anna, Könyves-Tóth Lilla; szerk. Adamikné Jászó Anna, Chászárné Simon Alice
    Kiadó
    Tankönyvkiadó
    Kiadás helye
    Budapest
    Kiadás éve
    1990
    ISBN
    963-18-2367-9
    Nyomda
    Franklin Ny., Budapest
    Oldalszám
    343
    Nyelv
    magyar
    Kötéstípus
    Ragasztott papírkötés
    Állapot
    jó
    Raktárkészlet
    VAN
    Cikkszám
    P_PED2_Meszaros
    Tömeg
    305 g/db
Webáruház készítés